Investigación en Educación Médica

EJERCICIO ACERCA DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN EL ÁREA MÉDICA INSTRUCCIONES: Después de haber visto el vídeo de la entrada 1 de este blog, usted pudo identificar los tipos de diseño de investigación que son más utilizados en la investigación educativa en medicina. Revise los cuatro artículos que se presentan en esta entrada del blog, ponga especial atención en la metodología aplicada y en los diseños de investigación empleados en cada una de las investigaciones. Sherratt M, Jones K. Training needs of local primary health care teams dealing with drug abusers: a survey in Tyneside. Drugs Educ Prev Policy 2003;10 (1):87–94. Descargar documento Kennedy T, Regehr G, Rosenfield J, Roberts SW, Lingard L. Exploring the gap between knowledge and behaviour: a qualitative study of clinician action following an educational intervention. Acad Med 2004;79 (5):386–93. Descargar documento Papp KK, Stoller E, Sage P, Aikens J, Owens J, Avidan A, Phillips B, Rosen R, Strohl KP. The effects of slee...

  2. REALIMENTACIÓN DEL EJERCICIO Referencia: Sherratt M, Jones K. Training needs of local primary health care teams dealing with drug abusers: a survey in Tyneside. Drugs Educ Prev Policy 2003;10 (1):87–94. Sherratt y Jones utilizaron este modelo para desarrollar una evaluación de necesidades para la educación médica continua (CME) capacitación para trabajar con pacientes que hacen mal uso de narcóticos. Comenzaron por realizar entrevistas semiestructuradas con individuos en diferentes roles clínicos para evaluar áreas de preocupación al atender pacientes con uso indebido de narcóticos. Identificaron temas relevantes mediante el análisis de las entrevistas para desarrollar un cuestionario que se envió a los trabajadores de la salud en más de 30 consultorios y farmacias. Las respuestas al cuestionario sugirieron que los temas incluidos fueron elementos relevantes, ya que más del 80% de médicos generales y enfermeras estaban interesados ​​en capacitación acerca de esos temas. L...

  METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN  EN EDUCACIÓN MÉDICA En esta presentación, se debate acerca de la metodología de investigación aplicada a la educación médica. Se identifica la utilidad de los métodos cuantitativos, cualitativos y mixtos, así como su área de aplicación. Para ver el vídeo con los contenidos de esta presentación, pulse con el puntero en el siguiente hipervínculo: https://youtu.be/1nprCFgsv88

  Investigación en Educación Médica PRESENTACIÓN La Subdivisión de Medicina Familiar, de la División de Estudios de Posgrado, Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a través de las Coordinaciones de Docencia y de Investigación, ha desarrollado múltiples proyectos y estudios en busca de mejorar los programas, la actividad docente y los procesos de evaluación en la formación de médicos especialistas en Medicina Familiar. En este blog, diseñado por el Dr. Francisco Javier F. Gómez Clavelina, profesor de la Subdivisión de Medicina Familiar, se incluyen vídeos de dos presentaciones, cuyo objetivo es crear un acercamiento e introducción a la metodología de la investigación en educación médica, a fin de que los investigadores que han considerado la oportunidad de desarrollar proyectos en el ámbito de la educación médica, dimensionen la riqueza de conocimientos y estrategias que requiere el investigador para lograr desarrollar proyectos y estudios q...